目录
专论
新形势下塑造中学物理教学物理文化的新魅力裴继孙;郑康;2-6课程改革探索与讨论
师范物理人才面临的机遇 挑战与应对策略卢婷;黄晶;邱为钢;7-9+12大学物理教学
基于雨课堂的模拟电路基础教学模式探究高艳;王海锋;王畅;10-12
“翻转课堂”教学改革在医用物理学中的应用赵占娟;杨焱惜;李蕾;乔宏伟;13-16
物理学师范生“工匠精神”塑造与高技能人才培养模式及途径研究孙咏萍;冯杰;17-20
正交柱面透镜的等厚干涉的MATLAB仿真周国全;段玉婕;21-25
质点沿半球面下滑问题研究李开玮;26-27中学物理教学
重视实验细节 凸显方法教育薛燕敏;27-30
借鉴跃迁能级图示 助力比结合能理解顾岩;31-33
凡事有度 过犹不及——浅析物理教学中的3个误区及其纠正王建忠;34-36
基于新课标理念的情境创设课堂教学初探牛红标;37-40
培养学生问题解决能力的课例研究——以一节高三物理题型专题复习课为例程柱建;41-44
例谈定值电阻在电路设计中的应用廖为权;45-47
综合实践活动与学科深度融合的实践研究——以物理学科为例陈菁;李富恩;何彦雨;48-51
基于“科学探究”素养的物理课堂实验教学设计夏泳;51-54竞赛与物理专题研修
平面平行运动的刚体弹性碰撞问题的探讨陈铁松;55-56
动态电路的戴维南分析法及数值可视化模拟付酮程;李智;57-59+67教学案例设计与分析
基于“HPS教学理念”体现科学本质的物理教学——2019版教材自由落体运动中“科学漫步”的教学设计高嵩;焦蕊;60-64物理实验教学
用数码显微镜观察布朗运动唐素珍;65-67
地方型本科院校大学物理实验线上线下混合式教学实践文晓霞;袁令民;李凌;冯友君;68-71
变压器探究实验的创新设计梁振华;72-74
基于数字化实验的自感现象的教学程福兰;徐平川;聂雅瑞;75-77
二极管的整流滤波特性及电磁线圈炮的制作代天晓;吴广国;马龙敏;邹斌;78-82
巧用“相向对撞实验法”验证牛顿第二定律刘召新;83-84教育技术应用
基于STEAM的发电机模型3D打印校本课程的设计邱林瑜;程敏熙;85-88+91
基于手机传感器的物理实验教学研究——以探究合外力做功与动能变化量的关系为例丁彦龙;付静;曹怡;袁世明;曾宇虹;89-91考试与评价研究
高考全国卷“自由落体运动”实验赏析与教学启示刘利澜;李德安;92-94+97
基于高中物理科学思维培养导向的高考物理试题例析——以2019年高考新课标Ⅰ卷第14题为例刘顶松;石建威;95-97
2019年中考物理亮点分析孙淑会;王向红;高丽华;李子明;98-103物理问题讨论
“平面镜成像实验”中出现的有关问题之探讨韩娟;104-105物理教育研究与课程论
基于规则空间模型的初中“电与磁”学习进阶构建王乐楷;曾平飞;106-109物理学史与教育
基于Cite Space的物理学史与物理教学融合问题研究现状分析于琪;李维;110-115物理·科学·文化
少数民族物理课程资源开发浅探阿西伍惹;116-117+120物理·技术·应用
从物理角度看体育项目若干技巧与现象张少朋;白英彬;冉俊霞;118-120知识介绍
开拓对宇宙认识的新天地孟园;曹海霞;121-123+129教材与书评
人教版高中物理新教材(必修部分)习题设置特征分析许月仙;袁海泉;124-129
1956年诺贝尔物理学奖简介1