目录
课程改革探索与讨论
提高留学生《医用物理学》学习成效的教学改革初探郭鑫;许佳捷;2-3
大学物理教学
等效替换物理思想解决刚体定轴转动问题朱宝奇;苏煜;4-7+11
物理学史融入工科《大学物理》教学的探索王心芬;郭纪源;戴俊;8-11
大学物理教学与工科专业融合的研究——基于“互联网+”教学模式欧阳昉艳;陈翼翔;12-14
军队院校大学物理课程思政之实践与探索何艳;刘洋;周本元;喻莉;程龙;15-19
浅谈旋转矢量法王波;赵磊;19-21
中学物理教学
浅谈基于核心素养的初中物理国家课程校本化实施张琴;22-24
连接体内力“按质分配”之综述迟玉平;徐正海;24-27
宇宙航行变轨问题拓展郭宁;28-31
绳杆相连物体加速度关联问题的求解王文涛;31-33
STEM教育融入物理课堂教学活动的探讨——以“浮沉条件及应用”为例熊素平;34-36
能量观念的内涵分析姚鸿栋;37-40
“重力”教学反思宋海荣;40-42
关于动生电动势的多维度剖析池英芝;43-44
物理核心素养下多用电表读数的新思考康安福;45-47
欧姆表教学探索明善文;谢泽坤;48-50+54
对配速法题目旋轮线轨迹的研究张旭;陈衍訸;51-54
解题思路与技巧
v-t图像法在“物体追逐”问题中的应用李开玮;伍先明;杨斌;55-56
高中物理力学用动摩擦因数切入解题的几种模型高宇翔;57-59
对一道经典力学难题的两种简单解法郑金;60-62
一题多解探骊高中物理矢量动态分析孙朝晖;俞丹;63-66
利用“圆心轨迹”与边界的长度关系求解磁场中的复杂问题蔡辉;67-70
巧解一类高中物理圆周运动相关问题李博;侯恕;71-73
2020年高考全国卷Ⅰ理综(物理)第25题的拓展与讨论许湘苗;74-75
“三步曲”巧解“有界磁场”粒子偏转运动施媛;徐正海;76-79
教学案例设计与分析
谈学生阅读素养在高中物理教学中的培养与实施——从高一“人造卫星宇宙航行”的课程设计谈体会陈昱英;79-81
基于学科核心素养的探究式学习教学设计——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例赵贺林;82-85
从场的观点看待电路——“闭合电路欧姆定律”教学设计陈艺灵;86-88
基于高中物理观念建构教学的实践研究——以人教版教材《物理·选修3-2》“楞次定律”为例贺桐杰;汪中明;89-94
创设真实物理情境 发展学生核心素养——以“力的合成”为例陆丁;张利国;邓靖武;95-99
创设教学情境落实核心素养——以“光的偏振”为例吕辰祎;100-103
物理实验教学
焦耳定律实验的改进刘加;孙亚辉;孙艳华;张紫艳;104-106
运用自制教具测定玻璃折射率的创新实验培育学生实验技能素养葛永普;杨松;106-110
可分组实验的伽利略斜面实验装置的改进任卫;111-113
智能手机测试摩擦因数涂姗伶;牛俊德;贺西平;王欣;114-118
逆向思维在力臂教学中的应用苏炳超;119-120+125
让思维可见 让创意有形——仿真物理实验在物理教学中的应用探索盛海平;121-125
多种不同物理实验数据处理方法的误差分析和应用研究李燕妙;126-128
基于图像识别的干涉条纹计数方法研究曲阳;曹显莹;孙纪勃;129-133+136
自制低成本欧姆表演示仪高会;杜凤吾;134-136
激光准直法测量金属材料杨氏模量的研究吴振楠;许林;彭朝阳;137-141
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——“实验：探究功和速度变化的关系”的创新设计杨允亮;142-143+147
教育技术应用
GeoGebra动态展示行星椭圆运动的立体模型乔永海;张晓爽;144-147
物理问题研究
浅析岸上物体的虚像的准确位置郑超军;148-153+155
物理问题讨论
刍议苏科版物理(八下)教科书的2幅插图许丽军;154-155
物理教育研究与课程论
初中物理教师演示实验教具开发现状调研报告李建;李鸿;何正明;156-159
基于中学物理互联网与传统课堂协同发展教学模式的探究沙乾;卓思轶;王小兰;160-161
物理通报投稿注意事项
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