目录
庆祝重新出版40周年
继往开来 为我国物理教学事业作出新的贡献——庆祝《物理通报》重新出版40周年本刊编辑部;2-6
物理教学新思想 新视角
利用习题错误培养学生高阶思维蒋震霞;7-9+13
大学物理教学
Matlab在大学物理教学中的辅助应用夏丽莉;赵静翔;马余全;10-13
Matlab在面向“拔尖学生”的大学物理教学中的应用师玉荣;顾永建;李春;14-17
大学物理教学中的思政与共振谭捷;18-20
均匀带电平面折线在空间产生的电场及其可视化莫云飞;周群益;周丽丽;侯兆阳;21-24+29
一流课程建设背景下大学物理线上线下混合课程的建设与实践刘玉洁;郑丽;石瑛;黄艳;熊力;25-29
基于Vpython的简谐振动合成可视化研究何云存;任涛;30-33
中学物理教学
磁约束问题中守恒量的讨论鲁斌;冯子江;34-36+41
TPACK理论在高中物理教学中的应用研究——以自由落体运动为例闵文静;黄文登;37-41
利用思维可视化突破初中冰水混合液面升降问题求解疑难朱福菊;王酉顺;何学美;姚斌;42-44
多一点学科本质剖析 少一点“机械刷题”——兼谈2021年高考全国理综乙卷第24题评析孙鹏伟;于勇;45-46
探究地磁场对彩色显像管成像的影响张琳蕊;徐祯;张萍;47-49+53
“用单摆测重力加速度”实验教具优化研究张雪晴;许新胜;50-53
基于Algodoo对不同情况的斜抛运动研究李广富;南亚亚;何婧;高永伟;54-60
指向学科大概念的高中物理U型教学策略——以“机械能守恒定律”教学为例任虎虎;61-63+67
物理教学与课程思政
大学物理创新教学中课程思政的有效融入——以“光学仪器的分辨本领”为例梁敏;刘静;李照鑫;申庆徽;彭延东;64-67
大学物理课程思政与情感杨雄波;许瑞珍;蔡雨潇;杨先卫;68-71
职业院校物理教学中课程思政实施途径的研究——以北京劳动保障职业学院为例任超;72-76
竞赛与物理专题研修
对一道漫灰体辐射竞赛题的一题多解及深入探讨李惠;77-79
解题思路与技巧
提炼明线 抓住暗线 破解高考电路设计难题——以2017年高考全国理综卷Ⅰ、2021年高考湖南物理卷为例张日东;80-82+88
教学设计与实施
SOLO分类理论在教学设计中的应用——以“摩擦力”教学为例张静;朱巧萍;叶巧婷;83-88
物理实验教学
一种改变大家认知的ED型变压器实验现象陈江萍;阮传志;89-91
“探究磁体周围磁场”系列实验的研究与重构朱峰磊;92-94
损耗电阻对RLC串联谐振电路品质因数的修正钱浩媛;王楠;闫夙;王丽;95-97
光电门验证机械能守恒定律的误差修正王刚;徐晓梅;98-100+104
国外高校物理实验课程的特点分析罗剑;欧阳建明;彭刚;郑浩斌;江永红;101-104
自制综合创新教具突破静电教学重点陈泓宇;项浩原;郝睿;105-108
基于TRIZ理论的医学物理学实验教学方法研究探索邢娟;秦丹;战丽波;闫鹏;109-113+119
基于齿轮传动与红外遥感技术测量流速实验的设计与实现尹畅;耿瑞泽;蔡欣欣;黄特;国安邦;114-119
基于声卡和Audacity软件的固体声速测量陈丹慧;叶泽波;李德安;120-123
基于Unity 3D的霍尔效应实验虚拟仿真平台设计与实现史新伟;贾建峰;宋开兰;王晓霞;祝柏林;124-128+131
教育技术应用
基于GeoGebra软件物理工具的定制——以“三力平衡的动态分析”为例刘勇;谢恩东;129-131
基于phyphox软件研究声波干涉的居家实验刘阳;李德安;132-135+139
考试与评价研究
基于高考评价体系的物理试题命制实例分析林厦门;饶华东;136-139
图表演绎法在分析复杂物理过程中的应用——以2021年高考全国乙卷物理压轴题为例王长才;140-141
物理教育研究与课程论
促知识内化的学习活动设计研究吴彦文;李梦鸽;葛迪;程家洛;142-147
高中生物理问题解决中错误类型及成因的实证研究刘瑞峥;马亚鹏;杨桦;148-153
教材与书评
《费恩曼物理学讲义》对中学物理观念教学的启示杜明荣;周沐可;154-157
物理与生活
运用初等数学处理“彩虹圈”中的几个物理问题张明;158-160