目录
专论
基于中国近代物理学史的大学物理课程思政研究张梦月;李政;2-5
课程改革探索与讨论
共建科教协同产业平台促生的光电专业个性化人才培养构建与实践闫长春;韩彩芹;6-10
大学物理教学
浅谈双一流建设背景下大学物理课程教育教学的改革——参加马文蔚《物理学》第七版修订研讨会有感樊济宇;马海霞;11-15
浅谈“对分课堂”教学模式中学生高阶思维能力的培养张晓娟;郑维民;16-18
对滑轮悬挂物体问题利用角动量定理和刚体定轴转动定律的分析范继;苏晓莉;19-24
由电荷的量子性看静电场的能量计算苑新喜;25-28
面向地方光电子产业的人才培养实践创新平台建设探究——以武汉工程大学为例祝丹;刘璐;张昱;29-32
中学物理教学
手持搅拌机提升玻璃杯实验的现象分析李耀俊;何桂明;33-35
基于DIS培养学生课堂核心素养丁宗星;36-40
“互感与自感”教学中的“慢·论证·醒来”王家琦;王长江;王珊珊;41-46
巧设物理情境 培养科学思维——以一道高三模拟题的教学为例曾长兴;47-51
关于欧姆定律教学实践中的几个易混问题探究宋立萍;赵国亮;52-54
物理定律教学中科学探究的进阶设计研究李瑞鹏;55-59
库仑定律教学的高端备课孙婷婷;郑友进;左桂鸿;60-63+68
运用等效观深化绳-船模型何述平;卢嘉鹏;张雯婷;64-68
“曲线运动”教学案例与评析彭长礼;朱小琼;王利峰;69-74
物理教学与课程思政
应用型本科院校大学物理课程思政教学设计及探索——以静电场中的导体为例宋薇;李沉思;刘燕月;刘潇;75-78
巧用“情境化教学” 有效实施课程思政——以“探究感应电流的产生条件”一课为例杨永和;79-82
“光学工程与应用”双语教学中的课程思政探索郝蕴琦;刘楠楠;刘素娟;翟凤潇;杨坤;83-86
高校本科专业课程思政教育的实践与思考——以“光电子技术”为例朱伟玲;古迪;李天乐;徐祥福;吴登平;陆霁;87-91
高中物理课程思政的教学研究——以能量守恒定律为例程建兰;文莉;王海楠;罗光;92-95+100
HPS模式在大学物理课程思政教学实践中的应用王彩霞;吴永萍;樊济宇;96-100
竞赛与物理专题研修
探究一道物理竞赛题的多种解法郑金;101-104
教学设计与实施
基于真实情境活动设计的深度学习实践探讨——“平抛运动”教学片段评析宋正怀;105-107
问题驱动突破“含源单杆”问题叶晟波;方润根;108-111
基于“G-TPCK”理论下的高中物理教学设计研究——以“向心力”为例晁正;陈文强;黄文登;112-116
物理实验教学
基于phyphox软件验证电流磁效应张顺;雷思楠;易庭丰;117-120
学生视角下细节教学在全息照相实验中的应用吴悦嘉;万佳;王浩;汪海宾;121-125
“突破”光电效应实验教学的新方法邹建中;胡博;李霹;张辉平;126-127+132
基于单缝衍射原理的梁弯曲法杨氏模量的测量滕继慧;崔金玉;孙炳全;张大伟;128-132
教育技术应用
基于GeoGebra和VPython的天体运行数值模拟陈海涛;金惠吉;杨秀发;任鹏;133-137+140
考试与评价研究
探索有理论支撑的中考物理命题——以斜面为例张树淳;138-140
高考物理试题情境素材的回眸与前瞻荆鹏;侯恕;141-144
物理问题讨论
深度认识多用电表欧姆挡及其倍率转换原理苏俊;黄绍书;145-148
知识介绍与研究综述
Algodoo在国内中学物理教学中的研究与应用综述王玲琦;李德安;149-153
智能手机在物理光学实验中的应用张晓旭;张胜海;吴天安;兰淑静;154-156
近5年国内任务驱动教学法在物理教育中的应用研究综述纪雯婷;许英;李畅;157-161
1980年诺贝尔物理学奖简介
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